Corsi 2006-2007
CORSO DI FORMAZIONE: “Le patologie dei disturbi pervasivi dello sviluppo 1″ Gennaio- Marzo 2006
CORSO DI FORMAZIONE: “Le patologie dei disturbi pervasivi dello sviluppo 2” Febbraio- Marzo 2007
CORSO DI FORMAZIONE: “I disturbi dello spettro autistico” (studenti I P “E. Morante”). Febbraio- Marzo 2007
CORSO DI FORMAZIONE: “AUTISMO: IMPARARE PER FARE” (CESVOT) Ottobre- Novembre 2006
CORSO DI FORMAZIONE: “Le patologie dei disturbi pervasivi dello sviluppo 1”
Corso di formazione per insegnanti ed educatori
Gennaio- Marzo 2006
I docenti dovrebbero essere opportunamente formati su alcune tematiche essenziali legate a Disturbi dello Spettro Autistico. Tra queste:
- la classificazione dell’ASD secondo i manuali diagnostici;
- le cause dell’ASD;
- le caratteristiche cognitive, comportamentali, sociali e comunicative di un bambino affetto dall’ASD;
- le spiegazioni del funzionamento cognitivo (deficit della teoria della mente,della coerenza centrale, delle funzioni esecutive);
- i principali programmi d’intervento (TEACCH, tecniche comportamentali, strategie visive, comunicazione aumentativa-alternativa)
- l’integrazione scolastica attraverso l’insegnamento strutturato.
L’associazione Autismo Firenze propone un percorso formativo nell’ambito delle patologie dei disturbi pervasivi dello sviluppo.
Lo scopo del corso è d’offrire a docenti e educatori conoscenze e informazioni, aggiornate e scientificamente valide, sui disturbi dello spettro autistico e sulle implicazioni che ne derivano nell’ambito dell’apprendimento e della relazione sociale.
Il corso sarà articolato in sette moduli di due ore ciascuno
Saranno affrontati i seguenti temi:
Disturbi dello spettro autistico. Orientarsi nella complessità – dott.ssa Marta Bigozzi, Neuropsichiatra infantile, Firenze
Orientarsi tra gli approcci ed i trattamenti. Dalla teoria alla pratica – dott. Giuseppe Maurizio Arduino, Psicologo Dirigente presso il Servizio di psicologia dell’ASL 16 Mondovì – Ceva
Comunicazione e linguaggio nell’autismo – dott.ssa Anne Marie Hufty, Sinapsy s.r.l., Centro di neuropsicologia e riabilitazione cognitiva, Roma
Problemi comportamentali nei disturbi dello spettro autistico – dott. Giacomo Vivanti, Psicologo, Dipartimento di Neuropsichiatria Infantile dell’Ospedale “Le Scotte”, Siena
Importanza di una presa in carico globale – dott.ssa Donata Vivanti, Presidente di Autismo Italia e Autisme Europe
Work-shop: Creare ausili visivi – Clea Terzuolo, educatore professionale, Servizio di psicologia dell’ASL 16, Mondovì – Ceva –
Work-shop: Analisi funzionale del comportamento – Angela Santori, insegnante specializzata, D.U. Autismo
CORSO DI FORMAZIONE: “Le patologie dei disturbi pervasivi dello sviluppo 2”
Corso di formazione per insegnanti ed educatori
Febbraio- Marzo 2007
L’Associazione Autismo Firenze, visto l’interesse con cui è stato seguito il corso dedicato ai Disturbi dello Spettro Autistico nel 2006, propone di continuare a formare degli insegnanti e degli educatori nell’ambito di questa patologia.
Il primo corso, che ha avuto necessariamente un taglio teorico, ha permesso ai docenti e agli educatori di acquisire conoscenze e informazioni, aggiornate e scientificamente valide, sui disturbi dello spettro autistico e sulle implicazioni che ne derivano nell’ambito dell’apprendimento e della relazione sociale.
Il corso proposto per il 2007, seconda fase del percorso formativo, ha l’obiettivo di svolgere un lavoro sull’applicazione pratica delle conoscenze acquisite: l’utilizzo degli strumenti di valutazione e l’elaborazione degli ausili necessari per affrontare la presa in carico di un allievo affetto da autismo.Il corso sarà strutturato in tre moduli di 5 ore:
Comunicazione mediata visivamente – docente Clea Terzuolo, educatore professionale,
Attività didattiche – docente dott.ssa Raffaella Faggioli,
Affrontare i problemi comportamentali – docente dott.ssa Elisabetta Gonella,
Sede: Il corso si svolgerà presso l’Istituto Professionale Elsa Morante, via Chiantigiana 26 A.
Orario: 14 – 19
CORSO DI FORMAZIONE: “I disturbi dello spettro autistico”
per gli studenti dell’Istituto Professionale “Elsa Morante”.
Si è pensato di usufruire dei docenti impegnati a Firenze nel secondo corso di formazione per offrire agli studenti dell’Istituto “Elsa Morante” un analogo percorso, di sicura qualità, per orientarsi nell’ambito di questa patologia così complessa.
Proponiamo di strutturare il corso in 3 moduli di due ore ciascuno da svolgere di sabato mattina tra febbraio e marzo 2007.
Le lezioni prevedono una parte teorica che sarà seguita dai work-shop dedicati alla costruzione degli ausili visivi.
Modulo 1: docente Clea Terzuolo, educatore professionale
Parte teorica
Che cos’è l’autismo? -Quali sono i segni più comuni dell’autismo? -Quali sono le cause?-Qual è il trattamento?
.Work-shop: Costruire gli ausili che supportano la comunicazione.
Lavoro in gruppi: Creare le agende visive-Strutturare la classe-Strutturare l’attività in palestra
Modulo 2: docente dott.ssa Raffaella Faggioli
Parte teorica: Comportamento autonomo e handicap mentale-La “sfida dell’indipendenza” e i fattori coinvolti-Valutare i bisogni e stabilire gli obiettivi-Scegliere i materiali
Work-shop: Costruire le attività didattiche che parlano da sole
Lavoro in gruppi:Area dell’imitazione motoria-Area della percezione-Area delle abilità fini-motorie-Area dell’integrazione oculo-manuale-Area cognitiva
Modulo 3: docente dott.ssa Elisabetta Gonella
Parte teorica:Cosa sappiamo del comportamento–Autismo e problemi comportamentali: cause e funzioni–Analisi funzionale del comportamento: strumenti e tecniche di valutazione
Costruire l’intervento
Work-shop: Casi concreti. Analisi funzionale del comportamento problema. Proposta d’intervento.
Lavoro in gruppi:Comportamento problema con funzione comunicativa-Comportamento problema dovuto ai problemi sensoriali-Comportamento problema con funzioni molteplici
Il progetto è sostenuto dal CRED Ausilioteca e dal C.S.A.
Le date coincidono con il corso per gli studenti, l’orario sarà dalle 14 alle17.
CORSO DI FORMAZIONE: “AUTISMO: IMPARARE PER FARE”
Corso di formazione per volontari finalizzato all’acquisizione delle competenze necessarie per operare con persone autistiche in collaborazione con operatori e famiglie.
presentato sul bando cesvot 2006 per progetti di formazione per il VOLONTARIATo, finanziato e realizzato dal28 ottobre 2006 al 25 novembre 2006
Articolazione del Progetto:
-serie di lezioni teoriche di introduzione alle caratteristiche dei disturbi dello spettro autistico
-tavoli di lavoro sugli aspetti comunicativi e comportamentali della sindrome: osservazione e ipotesi di lavoro
-verifica delle competenze acquisite
Analisi dei bisogni formativi:
La presa in carico della persona con autismo deve essere globale e richiede l’impegno di una rete composta da varie figure familiari ed esterne, tra cui i volontari, che interagiscano e siano dotate delle competenze necessarie.
I volontari, quindi, necessitano di accedere agli strumenti educativi specifici, utili per realizzare un intervento mirato che garantisca la continuità del trattamento.
Scopo del progetto rispetto ai bisogni individuati:
Favorire, attraverso una specializzazione,una più facile reperibilità sul territorio,che attualmente è insufficiente.
Abbattere i costi dei programmi educativi individualizzati ,che, prevedendo l’intervento di un elevato numero di operatori, comportano per le famiglie un impegno economico che i servizi ASL attualmente esistenti non coprono.
Metodi di verifica
Valutazione di elaborati a tema su casi specifici considerati all’interno dei tavoli di lavoro.
Schede di valutazione e relazione finale.
A distanza di 6 mesi:questionario diretto a Associazioni/famiglie sulla qualità ed efficacia dell’intervento dei volontari
questionario diretto ai volontari stessi sulla valutazione dell’efficacia delle nozioni apprese.